| 评价项目 |
分值 |
评价指标 |
得 分 |
| 教学目标 （10分） |
5 |
目标明确具体、符合课程标准，体现课程建设的思路 |
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| 5 |
让学生了解目标，并对学生达到目标的过程有分析和认识 |
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| 教学内容 （10分） |
5 |
紧扣课程标准，体系清晰、逻辑严密，知识准确 |
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| 5 |
突出项目教学，合理安排工作任务，理论知识与实践操作紧密结合 |
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| 教学方法 （20分） |
10 |
重视面向全体学生，因材施教，注重实践指导和良好学习习惯的养成，实践指导方法得当 |
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| 6 |
启发思维，善于引导 |
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| 4 |
合理使用教学资源 |
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| 实践教学设计与实施过程（25分） |
10 |
理论讲解和指导实践的过程、比例安排合理，过渡自然 |
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| 10 |
为每个学生提供平等参与的机会、对学生的活动进行有针对性的指导 |
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| 5 |
根据学习方式创设恰当的情景、及时采用积极、多样的评价方式 |
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| 教师素质 （15分） |
5 |
教态自然，举止大方，关心学生，教学民主；讲课热情、精神饱满，应变处理能力强 |
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| 5 |
能用普通话教学，语言严谨、流畅、准确 |
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| 5 |
实践操作技能娴熟，示范准确，板书设计合理工整、简洁 |
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| 教学效果 （15分） |
5 |
师生互动，课堂气氛活跃，学生有学习兴趣 |
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| 10 |
基本实现教学目标，多数学生能完成实践工作，学生实践操作能力效果显著 学生获得优良治学风气的教育 |
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| 综合评价 （5分） |
3 |
课堂时间控制与教学环节组织好 |
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| 2 |
有个人教学特色 |
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| 总 分 |
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