一、指导思想

高职院校的主要任务是培养高素质技能人才。人才培养方案是人才培养工作的总体设计，反映着一个学院人才培养的指导思想和整体思路，关系着学院人才培养的内容、途径和质量。人才培养方案的制定要以教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号文件）为指导，遵循高职教育的规律，突出职业能力，重构课程体系，整合教学内容，创新培养模式，形成主动适应经济社会发展需求，特色鲜明，科学优化的课程体系。使学生在思想道德素质、科学文化素质、职业能力素质、心理和身体素质方面有较大的提高，努力提升人才培养质量。

二、基本原则

⑴以就业为导向，以促进学生职业生涯发展为目标，明确专业定位；⑵以技术领域和职业岗位（群）任职要求为依据，以工作过程为导向，构建课程体系；⑶以职业能力为依据，组织课程内容；⑷以典型工作任务为载体，设计教学活动。推广使用“项目驱动、行动导向教学法”，积极推行“教、学、做”一体化教学；⑸以职业技能鉴定和职业资格标准为参照，强化技能训练，实现“双证”融通。

三、内容构成和相关规定

（一）人才培养方案的内容应当包括：

1、专业名称

2、教学类型及学历层次

3、入学要求

4、学习年限

5、培养目标

6、就业领域

7、人才培养规格

8、典型工作任务及职业能力要求

9、培养方案框架体系

10、专业核心课程与实训项目内容要求

11、指导性教学安排

12、教学条件配置

13、毕业要求

（二）相关规定

1、关于教学环节

教学环节可分为理论教学和实践教学。理论教学包括课堂讲授、课堂讨论、习题课等教学环节；实践教学包括实验课、实训、实习、顶岗实习、毕业设计（论文）等教学环节。

2、关于学制

我院高职教育的基本修业年限为：高中起点三年，初中起点五年。

3、关于教学总学时及比例

三年制专业应控制在2800-3200学时，五年制专业应控制在4700～5100学时。每学期实际教学周（不含五一或十一放假）为18周，周平均学时控制在22～26学时。教学总学时中，基本素质模块控制在20%左右，职业基础模块控制在30%左右，实践教学（含课内实验、实习、分散和集中实习、顶岗实习等）不得少于50%。（注：实践教学比例 = 实验课时+实训课时+实习课时/ 课内总课时×100%。）集中进行的实践教学每周按30学时折算。

4、关于基本素质模块的安排

基本素质模块中的“思政课”、《体育》、《实用英语》、《计算机应用基础》、《职业生涯规划与就业指导》、《安全教育》、《大学生健康教育》、《国防教育》为各专业必开课程，按学院统一要求执行。《大学语文》、《高等数学》等课程根据各专业需要设置。

基本素质模块课程安排表

5、关于考试考核

（1）考试课

凡30学时以上的课程和独立设置的实践性教学应作为一门课程考核。

理论教学课程，平时成绩（含提问、讨论、作业、实验、考勤、期中考试等）占总分的40%，期未考试占总分的60%。

实操性专业课，按理论课程、实践课程（含实验、实习、实训）分别考核记分。

学籍管理中的主要课程以人才培养方案中所列的主要课程为准，每学期考试课程一般为3～4门，不得超过5门，其它课程为考查。

（2）考查课

按等级记分：优秀、良好、及格、不及格。

四、制定人才培养方案程序

各系应在认真学习理解上级有关文件精神的基础上，组织制定各专业人才培养方案，经相关专业（群）类专业建设指导委员会讨论通过后，报学院教务科研处。教务科研处初审后提交学院教学工作委员会审定，分管院长审核签字后下发执行。

人才培养方案确定的课程、教学环节、学时、授课时间、考核方式在执行过程中不得随意改动，确需调整的，应严格按照审批程序执行。

各系应按照《人才培养方案》的要求，组织相关人员编制核心课程、主干课程的《课程实施方案》。

五、统一格式要求

为了统一人才培养的打印格式，便于装订，请按《汉中职业技术学院***专业人才培养方案（建议内容）》格式要求，用A4纸打印，不需加页码和页眉。

附件1：2010级人才培养方案制定任务表

 

附件2：汉中职业技术学院人才培养方案（建议内容）

附件3：汉中职业技术学院人才培养方案格式要求和编制说明

附件4：汉中职业技术学院人才培养方案审核表

2010年7月15日