实践教学是高职学生培养过程中重要的实践性教学环节，是培养学生理论联系实际，巩固所学知识，开发智力，提高学生动手操作能力，推进校企合作，促进工学结合，努力实现教学做一体化的重要过程。为了规范实践教学工作的管理，保证实践环节的教学质量，特制定本办法。 

一、实践教学的目的和任务

（一）通过教学实践，加深学生对所学理论的理解；培养学生独立工作能力、操作能力、观察能力、分析问题、解决问题的能力和创造能力；培养学生严谨认真的治学态度和求真务实的学风。

（二）实践教学是指包括实验、实训、实习等实践教学的各个环节。

(三)实验室和其它实验、实训场所和毕业实习活动应根据人才培养方案和课程实施方案规定的项目、学时，开出开足基本教学实践学时、保证完成规定的实践教学任务。

二、 对实践教学的总体要求

（一）所有教学实验、实训都应逐步做到有实践教学指导书，单独设置的实践课应有实践大纲和教材(或讲义)。实践教材或实践指导书应包括以下内容：对学生的基本要求，每项实践的目的，对实验、实训结果的要求与思考题等。

(二) 专业人才培养方案是组织教学过程、安排教学任务、保证教学质量的基本文件和依据，是人才培养目标、基本规格及培养过程和方式的总体设计。在各专业编制人才培养方案时，其中，实践教学学时数应不少于总学时数的50%。

（三）实践课讲义或指导书的编写，应由系(部)安排，研室主任组织具备一定教学经验并具有中级以上技术职称的人员完成；单独设置的实践课，列入教学计划，单独记录成绩；各系(部)应组织教师开展实践教学法研究，改革实践教学，不断提高实践教学质量。

（四）充分调动从事实践教学教师的积极性。对长期从事实践教学和实验室、实训室建设，以及实习指导的教师，对他们的业务考核，主要以实践理论、实践教学、实践技能和工作成绩为基本依据。

(五)为充分满足实践教学的需要，每学期末，各系(部)要提出下学期实践教学设备仪器（软件）、耗材等的申请购置以及学生实习、实训、实验预算计划，经教研室主任和系主任签字同意后，统一报送教务科研处，由院领导审批。

三、实训、实验管理

 (一) 实训、实验指导教师必须按时上下课，不得随意离开工作岗位。上课必须携带教案、实践指导书、实践教学进度表和学生考勤登记册。实训、实验开展前要认真讲解和演示实训、实验内容、方法步骤、注意事项，实训、实验过程中要认真指导学生完成实训、实验任务，实训完成后要及时收缴实训、实验报告，要维持实训、实验课课堂纪律，禁止学生做与实训、实验无关的操作，同时还要充分保证学生和设备的安全。

(二)  实训、实验室管理人员要认真履行岗位职责，根据实训、实验教学进度表，做好实训、实验前各项准备工作。及时了解任课教师的教学需求，协助任课教师完成实训、实验任务。做好实训、实验设备管理和维护以及实训耗材的损耗登记。

(三) 实训、实验的质量管理由各系(部)负责。实训、实验质量管理包括实训、实验过程检查、实训、实验质量评估和实训、实验考核等内容。

(四) 实训、实验过程与质量检查由各系(部)、教务科研处、主管院领导和教学督导室共同实施。检查内容包括：任课教师是否有实训教案、实践指导书和实践教学进度表，实训项目的布置实施和学生掌握完成情况，教学进度情况，教师辅导是否到位、学生人数以及教学秩序等。

(五) 学院加大实训、实验室建设投资，并向重点和特色专业倾斜。鉴于目前实际，由教务科研处将各校区实训、实验室建设按专业 (或专业群) 归类整合，组建实训、实验中心，做到已有资源有效、高效使用。

四、实习管理

毕业实习按照学院印发的《汉中职业技术学院毕业实习工作实施细则》办理，顶岗实习按学院印发的《汉中职业技术学院学生顶岗实习管理规定》执行；

五、实践教学考核办法

各系部的实践教学采取考查和考试两种办法进行考核。对于单独设课的实践教学课程，除了进行平时考查评定出平时成绩外，课程结束后必须进行严格的考试；对于不单独设课的实践教学也必须进行考核，考核采取考查的形式，以优秀、良好、、及格、不及格四个等级表示。实践教学考核计分办法可按占考试成绩的30%计入。

六、实践课教学资料管理

实验、实训、实习结束后，有关资料由各系实验、实训室或系办保存（至少三年）。

七、本办法由教务科研处负责解释，自发布之日起施行。