汉职院发[2010]79号
一、指导思想
高职院校的主要任务是培养高素质技能人才。人才培养方案是人才培养工作的总体设计,反映着一个学院人才培养的指导思想和整体思路,关系着学院人才培养的内容、途径和质量。人才培养方案的制定要以教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号文件)为指导,遵循高职教育的规律,突出职业能力,重构课程体系,整合教学内容,创新培养模式,形成主动适应经济社会发展需求,特色鲜明,科学优化的课程体系。使学生在思想道德素质、科学文化素质、职业能力素质、心理和身体素质方面有较大的提高,努力提升人才培养质量。
二、基本原则
⑴以就业为导向,以促进学生职业生涯发展为目标,明确专业定位;⑵以技术领域和职业岗位(群)任职要求为依据,以工作过程为导向,构建课程体系;⑶以职业能力为依据,组织课程内容;⑷以典型工作任务为载体,设计教学活动。推广使用“项目驱动、行动导向教学法”,积极推行“教、学、做”一体化教学;⑸以职业技能鉴定和职业资格标准为参照,强化技能训练,实现“双证”融通。
三、内容构成和相关规定
(一)人才培养方案的内容应当包括:
1、专业名称
2、教学类型及学历层次
3、入学要求
4、学习年限
5、培养目标
6、就业领域
7、人才培养规格
8、典型工作任务及职业能力要求
9、培养方案框架体系
10、专业核心课程与实训项目内容要求
11、指导性教学安排
12、教学条件配置
13、毕业要求
(二)相关规定
1、关于教学环节
教学环节可分为理论教学和实践教学。理论教学包括课堂讲授、课堂讨论、习题课等教学环节;实践教学包括实验课、实训、实习、顶岗实习、毕业设计(论文)等教学环节。
2、关于学制
我院高职教育的基本修业年限为:高中起点三年,初中起点五年。
3、关于教学总学时及比例
三年制专业应控制在2800-3200学时,五年制专业应控制在4700~5100学时。每学期实际教学周(不含五一或十一放假)为18周,周平均学时控制在22~26学时。教学总学时中,基本素质模块控制在20%左右,职业基础模块控制在30%左右,实践教学(含课内实验、实习、分散和集中实习、顶岗实习等)不得少于50%。(注:实践教学比例=实验课时+实训课时+实习课时/课内总课时×100%。)集中进行的实践教学每周按30学时折算。
4、关于基本素质模块的安排
基本素质模块中的“思政课”、《体育》、《实用英语》、《计算机应用基础》、《职业生涯规划与就业指导》、《安全教育》、《大学生健康教育》、《国防教育》为各专业必开课程,按学院统一要求执行。《大学语文》、《高等数学》等课程根据各专业需要设置。
基本素质模块课程安排表
公共课程 |
三年制高职 |
五年制高职 |
备注 |
学期 |
课时 |
学期 |
课时 |
哲学与人生 |
|
|
1 |
36 |
|
经济政治与社会 |
|
|
2-3 |
36+36 |
|
职业道德与法律 |
|
|
4 |
36 |
|
思想道德修养与法律基础 |
1-2 |
36+18 |
5-6 |
36+18 |
融入心理健康教育内容。 |
毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 |
3-4 |
36+36 |
7-8 |
36+36 |
|
形势与政策教育 |
1-4 |
4+4+4+4 |
5-8 |
4+4+4+4 |
|
公共英语 |
1-2 |
144 |
1-4 |
72×4学期 |
|
计算机应用基础 |
第1或第2学期 |
72 |
1-4 |
72×1学期 |
|
体育 |
1-2 |
72 |
1-6 |
36×6学期 |
每周2学时, 每学期18周。 |
职业生涯规划 与就业指导 |
3-5 |
32 |
最后两年 |
20 |
|
安全教育 |
1-4 |
16 |
1-8 |
32 |
|
大学生健康教育 |
1-2 |
32 |
最后两年 |
32 |
|
国防教育 |
|
10天 |
|
10天 |
含军训 |
5、关于考试考核
(1)考试课
凡30学时以上的课程和独立设置的实践性教学应作为一门课程考核。
理论教学课程,平时成绩(含提问、讨论、作业、实验、考勤、期中考试等)占总分的40%,期未考试占总分的60%。
实操性专业课,按理论课程、实践课程(含实验、实习、实训)分别考核记分。
学籍管理中的主要课程以人才培养方案中所列的主要课程为准,每学期考试课程一般为3~4门,不得超过5门,其它课程为考查。
(2)考查课
按等级记分:优秀、良好、及格、不及格。
四、制定人才培养方案程序
各系应在认真学习理解上级有关文件精神的基础上,组织制定各专业人才培养方案,经相关专业(群)类专业建设指导委员会讨论通过后,报学院教务科研处。教务科研处初审后提交学院教学工作委员会审定,分管院长审核签字后下发执行。
人才培养方案确定的课程、教学环节、学时、授课时间、考核方式在执行过程中不得随意改动,确需调整的,应严格按照审批程序执行。
各系应按照《人才培养方案》的要求,组织相关人员编制核心课程、主干课程的《课程实施方案》。
五、统一格式要求
为了统一人才培养的打印格式,便于装订,请按《汉中职业技术学院***专业人才培养方案(建议内容)》格式要求,用A4纸打印,不需加页码和页眉。
附件1:2010级人才培养方案制定任务表
附件2:汉中职业技术学院人才培养方案(建议内容)
附件3:汉中职业技术学院人才培养方案格式要求和编制说明
附件4:汉中职业技术学院人才培养方案审核表
2010年7月15日
主题词:人才 培养 方案 意见
汉中职业技术学院 2010年7月15日印发 共印40份