（试行）

专业群建设是我国高等职业教育专业建设的重要内容。专业群建设是提升高职院校核心竞争力的切入点，对我院专业上水平、教学上规范、提高实践教学的质量、提高办学效率与效益具有重大意义。在专业建设的基础上，构建专业群，既是高职教育专业发展的必然要求，也是我院形成办学特色的关键。

一、我院现有专业概况与专业群建设的意义

我院自2005年以来先后获批开设29个专业，其中口腔医学、护理、会计电算化等专业先后获省、院级重点专业。在众多的专业之间充分考虑各专业间的衔接，利用部分专业职业岗位相近、学科基础相同的特点，将29个专业分成若干个“专业群”。组建专业群有利于以专业群为主线开展教学建设，有利于以就业为导向优化专业和课程设置，调整专业结构。特别是按职业技术门类组建专业群，以专业群为培养高素质技能型人才的基本单位,进行教学资源的整合与优化配置，有利于实现专业群内的任何一个专业，在职业技术门类内依据技术的发展和职业岗位链的变化灵活的调整专业方向，主动适应市场的需求变化，逐步形成结构合理、功能完善、质量优良的区域办学特色,更好地为地方经济建设和社会发展服务。搞好专业群建设，对我院实现人才培养目标，突出办学特色，提高核心竞争力，深化内涵建设具有积极的推动作用。

二、专业群设置原则

1．围绕职业岗位群构建专业群

以职业岗位为目标，通过对某个领域应用性人才需求状况的结构分析，构建与其要求相近的专业群体系，形成链式专业群。

2．围绕学科基础构建专业群

将学科基础相近的若干个专业构建成一个专业群。

三、专业群具体设置

依据高职专业目录，结合我院的实际情况，并根据以上构建专业群的原则，我院拟组建以院级以上（含院级）重点专业为龙头，以其他专业为支撑的专业群，辐射带动学院专业建设水平的整体提升，具体设置如下表所示。

汉中职业技术学院专业群构建与教学单位表

四、专业群建设目标

专业群建设通过以下环节实现提高人才培养质量的目标。

1．构建专业群人才培养模式

2．培养专兼结合的“双师结构”教学团队

3．建设开放、共享的实训基地

4．创建优质共享型专业教学资源库

专业群建设关系到我院专业布局和办学特色的形成，对于我院的长远发展将产生重大影响。专业群建设是一个逐步发展的过程，需要从行业和社会发展的实际需求出发，结合学院拓展新专业的可能性，逐步推出新的专业方向或相近、相关的新专业，构建起一个以重点建设专业为龙头，相关专业为支撑的独具特色的专业体系，提高学院的核心竞争力。