各系(部)：

本学期期中教学检查工作已结束，现将《2014-2015学年第一学期期中教学检查工作总结》印发给你们。

教务科研处 教学督导室

2014年12月1日

汉中职业技术学院2014-2015学年第一学期

期中教学检查工作总结

为切实抓好教学常规管理，全面了解学院教学运行情况，认真总结本学期前段教学工作中的成绩，及时发现和改进存在的问题与不足，根据汉职教务发〔2014〕43号《关于开展2014-2015学年第一学期期中教学检查工作的通知》文件精神，学院于10月27日至11月14日进行了为期三周的期中教学检查工作。现将检查情况总结如下：

一、总体情况

（一） 系部高度重视期中教学检查工作

本次检查仍采用系部全面自查、教科处重点抽查的形式。各系部均按照学院期中教学检查安排，对本部门各项教学工作进行了详细的安排部署；围绕本系及外系任课教师的教学计划的落实、教师教案、课堂教学质量、实验实训、教研活动开展等情况，组织开展了教案检查、教师互评、教师评学、学生评教、听课、师生座谈等活动，多方面了解了教学运行情况；自查结束后各系部都针对检查情况进行了总结，对教学工作提出了今后努力的方向。过程性材料详细、具体，较好地完成了期中教学检查工作。

（二） 教科处精心安排、认真组织教学抽查工作

在开展教学抽查工作之前，教科处制定了教学检查工作具体安排，明确了分工，并对检查形式、检查内容等提出了具体要求；各检查小组结合各系上报的期中教学检查工作总结，开展了有针对性的教学抽查工作，保证了教学检查的实效性。

二、前段教学工作取得的成绩

根据此次抽查情况结果，结合各系部上报的自查总结材料，我院前段教学工作运行正常，教学秩序稳定，各任课教师教学环节基本到位。具体体现在以下几方面：

（一） 教学管理各有特色

各系部在教学管理中，各类文件资料整齐规范，过程性资料记录完整；通过师生座谈会、教学研讨会等形式，加强了教学秩序、教学质量监控；制定了多种措施，加强了对青年教师、骨干教师的培养力度。

1.医学系采取有效措施督促教师进行业务学习。本学期联合有关软件公司和图信中心，制定了24小时医学频道学习计划，下达了学习任务，并通过后台监控学习情况和实行签到制等手段，掀起了教师们自主学习的热潮。同时，该系对学院课堂教学日志制度执行较好，系办每日对教师的课堂考勤进行统计，并反馈给学管办，对课堂违纪学生及时进行教育，达到了良好的效果。

2.药学与医学技术系加强了对外聘教师的管理力度。针对外聘教师人数多的情况，本学期加强了针对性的听课、评课，系领导采取随机听课，并将教学情况及时反馈给外聘教师，督促他们提高教学效果；同时召开外聘教师座谈会，将学生学习情况和教学检查安排及课程考核的实施情况反馈给教师们，使他们能够更好地融入到我院教学工作中。

3.护理系高度重视对教师的培养工作。护理系为了使年轻化的教师团队迅速成长，将近年来的工作重点放在对教师的培养方面，在日常教学中能够重视专业带头人、课程负责人、骨干教师的培养，并通过传、帮、带，加强对青年教师的培养，使护理系各支教学团队向更加扎实、成熟的方向迈进。

4.土建系重视教学团队建设，同时重视日常教学管理，成立了“师生教学评议工作组”和期中教学检查工作小组，全程监控、评估各个教学环节，保障教学平稳规范运行。

5.基础部加强了对新进青年教师的培养力度，安排多名指导教师进行全方位指导，促进其迅速成长。

6.农林系重视培养学生技能，积极开展植物组织培养、茶艺技能、园林设计、鸡新城疫抗体检测等第二课堂活动。

7.教育系注重对课堂教学的关注力度。系领导将听课工作列为日常教学管理的一项工作，在日常教学中采取随机听课（教学副主任祝彦听课21节），及时掌握各课程教师的课堂教学情况，督促他们不断提高教学质量。

8.经管系各项教学资料详实、规范。从各教研室教研活动的开展到教师的授课计划、教案、作业，各项内容准确详细，完成良好。

9.机电系理实一体化教学富有特点，实验实训室功能发挥齐全。

（二） 教学秩序运行良好

1.课堂教学。根据各系学生座谈会反映的情况，检查组有针对性地开展了听课工作，大多数教师上课认真、课堂教学环节完整，内容充实，教学方法得当，注重与学生互动，能充分调动学生学习的积极性，严格要求学生，受到了听课组、同行和学生的一致好评。抽查中表现突出的有农林系教师柏文芳、范陆、涂强；经管系教师刘红霞；基础部教师张译艺、吴华、刘冠华、王志玲。

2.教师教案。教师们都能按学院要求的教案模板进行书写，除个别教师外大部分书写认真规范，教案内容详细，教学环节完整。抽查中教案书写较好的有机电系张欢唱；土建系王垚、朱菊梅；经管系衡睿杰；教育系叶秋美、谭泽；基础部庞媛媛、马姗姗等；农林系张党省、吴航等；护理系贺晓莲、吴晓春等；药学系朱志凯、马乾等；医学系李雪宁、刘金宝等。

3.教师听课。大部分教师听课均在8次以上，有记录、有评价。

（三） 教研活动主题鲜明

系部教研活动平均都在5次以上，均有主题，且与教研有关，教研活动形式多样，一些教研活动发言记录详细认真。例如，医学系内儿教研室围绕埃博拉病毒、登革热、心血管等专业问题开展教研活动；外妇教研室围绕教材研究、说课、课堂技巧开展活动；护理系基础护理教研室围绕专业教学研讨、技能竞赛开展活动；药学系化学教研室围绕听课等开展活动。

（四） 实验实训逐步规范

实验实训过程性管理材料规范、认真，均有实验实训课堂记录，试验耗材均有入库、出库记录。除基础医学类课程因学生多，实训室和实验员少，或实验耗材未到的原因外，实验实训课均按教学计划正常进行。

三、存在的主要问题

（一）管理方面

1.听课制度仍流于形式。部分教师听课记录次数多，但内容记录过于简单，教师评教意见存在评议少，或只写优点、套话、雷同现象，听课流于形式，失去了相互学习、相互提高的作用。少数教师周课时量在20节以上，没有时间听课。

2.课堂教学管理制度执行力度仍不够。大部分教师没有完整填写课堂教学日志，存在只写课程名称不写授课内容的现象，无法查阅到教师授课进度与授课计划是否相符。

3.教室窗帘过少。教室后面窗户无窗帘，晴天时多媒体不清晰，效果差。

（二）课堂教学方面

1.部分课程实验课开设严重不足，实训室使用效率低。主要体现在医学三系，基础医学类课程实验课开设严重不足，主要原因是学生数量多，但实训室、实验员少，无法保证实验课的正常开设，学生意见较大；经管系旅游与酒店管理实训室投入使用一年来，仅使用2次，所配备桌椅甲醛气味太大，刺鼻，严重影响学生身体健康，学生不愿进入实训室上课。

2.部分外聘教师课堂教学质量不高。学生反映的不良教学现象集中在外聘教师方面，主要问题是课堂枯燥无味，声音小，无板书，师生互动差，课堂管理少，调课频繁，也有个别教师教学组织不够认真。抽查中发现医学系临床专业14级1班《生理学》教师高龙（外聘）、护理系11级五年制护理9、10班合堂课《康复护理》教师王雅丽（外聘）课堂无考勤，教学缺乏互动环节，学生听课兴趣不浓，对学生的管理不够。

3.教案书写方面。大部分教师的教案没有课后反思，个别教师存在PPT教案格式，教学设计不够突出，或教案内容不齐全的现象。抽查中发现教育系教师张佩萍教案无首页，未按授课次数编写教案，内容无重点、难点。

4.医学三系学生普遍反映合堂课效果差，建议换成小课。

四、建议

（一）教学管理

1.教案书写。检查中发现教师的教案大多是打印稿，印制量较大，根据我院遵守厉行节约，倡导勤俭办学的原则，建议各系部连续代同一门课程的教师，教案不需要每学期都重新打印，在原有的内容上修改即可。同时，广大教师要认真书写课后教学反思，及时总结，不断提高教学水平。

2.听课制度。系部每学期以教研室为单位，以教师公开课为契机，组织广大教师进行互相的观摩听课活动，并做好考勤，针对授课过程开展交流学习，达到教师听课、评教，共同促进提高的目的。

（二）教学检查

系部应发挥教学检查的主体作用，加强日常教学检查，使其常态化，在检查中建立自查项目档案，向学院推荐优秀教案、听课记录、课堂教学效果好的教师，树立典型，在期中教学检查后进行宣传和推广，以检查促提高；对问题教师要进行点对点帮扶和监督，保证后期教学规范运行。

教科处每次抽查只确定一两项重点内容，争取使系部或教师解决一两个关键性问题，使教学检查取得实效，以利于逐步提高我院整体教学质量。

（三） 教学质量监控

取缔纯打分的方式，改革学生评教和教师评学的方式。学生评教方面，系部应不定期召开学生座谈会，对教师教学情况进行评价，评选出最受欢迎、教学最认真、学生意见较集中教师等，提出中肯意见，反馈给相关教研室和教师，不断提高教学水平。教师评学方面，各系部教研室不定期开展专题性评学活动，授课教师对授课班级填写改进学习方法的可行性建议，并汇总反馈给班主任和系部领导，便于多方共同督促学生学习，提高学生学习兴趣和学习效果。

（四）实验实训教学管理

对新建实训室，管理员除认真做好防火、防盗等日常工作外，要经常开窗、通风，散除家具类物品中的甲醛气味，营造良好的学习氛围，努力提高大型、贵重仪器和设备的使用率，避免堆积和浪费，让教学设备和仪器发挥应有的价值。

汉中职业技术学院教务科研处 2014年12月1日印发

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