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汉职教务发〔2019〕20号关于举办2019年课堂教学创新大赛的通知
2019-05-14 09:58  

各系(部):

为进一步提升教师教学水平,切实提高人才培养质量,学院决定于2019年6月份举办课堂教学创新大赛。现将有关事项通知如下:

一、参赛对象

参赛教师应该在职在编,具有讲师及以上职称,年龄在35周岁以下(1984年1月1日以后出生),各系部参赛教师名额分配表见附件1。

二、比赛要求

参赛教师课堂教学应体现课堂教学创新的要求,有教学理念、教学方法、教学手段、教学内容、教学组织、教学评价等课堂教学环节和要素创新的实践基础,合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施,创设学习的情境。

(一)比赛内容

教学内容应与相关课程实际教学中使用的职业教育国家规划教材内容对应,教师自选2个课题,系部负责核实,赛前现场抽取其中1个课题进行比赛。

(二)教学设计

参赛内容为高等职业学校专业课的,应依据教育部印发的《高等职业学校专业教学标准(试行)》的教学要求进行设计和制作。教学设计应充分体现现代职业教育特点,将教学与职业岗位所需知识、技能和职业素养相融合,主动采用项目教学、案例教学、情景教学及翻转课堂教学等,积极运用启发式、探究式、讨论式、参与式教学方法,能充分激发学生的学习兴趣和积极性。

教学设计得分的内容及要求为:

1.参赛课程标准;

2.参赛课题教学设计的主要内容包括题目、教学目标(含技能目标)与定位、教学分析(内容、重难点)、教学方法策略、教学资源运用以及教学过程设计等,此项作为说课的主要内容。

3.以上两项的纸质文本一式8份,于报名时提供,比赛时作为评分依据。

(三)课堂教学

课堂教学要充分展示教师教学素养和创新能力(讲说能力、课堂组织能力、板书设计能力、实践操作能力、指导能力等),彰显教师教学特色。

评委主要从教学内容、教学方法、教学组织(实践教学实施过程)、教师素质、教学效果与特色等方面进行考评。竞赛应安排学生听课,组织教师观摩,参赛选手面对评委、学生和观众进行课堂教学。

(四)多媒体使用

选手可根据各自参赛课程需要,携带教学模型、挂图、激光笔等教学用具,合理使用现代教育技术手段及设备。

(五)具体评分标准见附件4。

三、大赛办法

(一)大赛形式

参赛教师进行现场课堂教学展示。从教师参赛选题中随机抽取一节课,参赛教师先说课,再现场教学,最后回答专家提问。专家结合参赛教师推荐表进行综合打分。课堂教学展示内容应与参赛材料课程章节一致。

1. 说课。参赛教师口头表述所选课题的教学设计及教学过程,重点突出课堂教学创新的理论依据和实施过程以及效果。时间5分钟。

2. 现场教学。参赛教师通过现场教学综合展示课堂教学创新的理念、思路、方法与效果。为了保证师生互动效果,授课教师须自带学生20名。时间15分钟。

3. 回答评委提问。根据课堂教学展示情况,评委重点围绕课堂教学创新的理念、组织、实施与效果进行提问,参赛教师进行回答,时间5分钟。

(二)大赛时间、地点安排

本次竞赛活动在6月上中旬举行,地点统一定在多媒体大教室(另行通知);需特殊教学场地的参赛教师,应在《参赛教师报名汇总表》备注栏注明(附件2)。

(三)评委设立

竞赛将聘请有关专家教授、教学名师担任评委。

(四)评分办法

满分100分,由评委当场打分,去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手得分。如选手的最终得分相同时,则加上被去掉的分数后确定名次,如再出现相同,由评委会确定。评委实行实名制。

四、大赛程序

(一)大赛通过各系部初赛选拔推荐、院级比赛和推荐参加省级复赛三个阶段:

1.初赛阶段:2019年5月6日至2017年5月22日(第11至13周三)为各系部组织内部教学比赛时间,各系部将本单位比赛安排的电子版于5月5日下午15点前发送至jxk2896930@163.com。选拔出教师推荐参加院赛,并填写《参赛教师报名汇总表》(附件2),于5月24日15点前将《参赛教师报名汇总表》(附件2)、系部初赛工作小结报教务科研处,逾期不予受理。

2.院级比赛:学院于6月上中旬举行决赛,具体安排另行通知。参赛教师和授课班级(20人)提前进入赛场准备,系部要组织广大教师参加观摩,每系部观摩教师数量不少于10人(土建系、体育运动中心分别不少于5人),学院将安排专人进行现场考核,考核结果作为优秀组织奖的评选依据之一。

3.推荐参加省级复赛:根据院级比赛结果,择优推荐参加省级复赛,需提交与教学设计方案对应的2堂随堂课程教学录像,具体安排另行通知。

(二)比赛时间控制

比赛时由评委组长宣布每位参赛教师说课和讲课的开始时间,并分别在4分钟和13分钟时进行提示。说课少于3分钟或超过5分钟、讲课少于10分钟或超过15分钟,均分别扣除平均分1分。课堂教学内容以报送的教学课程章节为准,不得更改。教师讲课结束后评委现场进行提问、点评,控制在5分钟以内。

五、奖励办法:

1.大赛个人奖:

按参赛人数的10%、20%、30%设立一等奖、二等奖、三等奖。并视情况设若干单项奖,分别予以奖励。

2.大赛优秀组织奖:

对重视且组织工作出色的系部予以表彰,名额2-3名。学院对获得以上奖项者,予以表彰奖励。

附件

1.各系部参赛教师名额分配表

2.参赛教师报名汇总表

3.参赛教师报名表

4.评分表

教务科研处

2019年4月24日

汉中职业技术学院教务科研处 2019年4月24日印发

共印3份


附件1

汉中职业技术学院2019年课堂教学创新大赛名额分配表

基础部

思政部

教育系

医学系

护理系

药技系

农林系

机电系

土建系

经管系

体育中心

合计

参赛教师人数

4

2

3

3

3

4

2

3

2

3

1

30

附件2

汉中职业技术学院2019年课堂教学创新大赛参赛教师报名汇总表

推荐系(部): 填表人: 联系电话:

排序

姓名

所属教研室

专业及专长

学历

职称

参赛课题(2个)

备注

1

1.

2.

2

1.

2.

3

1.

2.

1.

2.


附件3

汉中职业技术学院

2019年课堂教学创新大赛参赛教师报名表

姓名

性别

出生年月

电话

最后

学历

学位

专业技术

职称

E-mail

所在系部及教研室

获取的职业资格证书

专业与技术专长

近三年授课情况(包括从事实践教学情况)

主要授课课程名称

学生层次、专业班级、人数

教学效果

本次讲授课题

序号

参赛课题名称

课程名称

推荐的授课班级及人数

场地特殊要求

1

级 专业 班

( 人)

级 专业 班

( 人)

2

级 专业 班

( 人)

级 专业 班

( 人)

系部推荐意见:(在系部组织的初赛中的情况及意见)

签章: 年 月 日


附件4 汉中职业技术学院

2019年课堂教学创新大赛评分表

授课教师: 授课内容:

评价项目

分值

评价指标

教学设计

30分)

7

基本要素完整,条理清晰,逻辑性强,语言规范,形式新颖。

7

教学目标明确,重难点突出,教学内容详实,过程完整。

8

充分凸显“以教师为主导、以学生为中心”教学理念;充分体现“教学理念、教学方法、教学手段、教学内容、教学组织、教学评价” 等课堂教学环节和要素的创新。

8

教学媒体与资源设计科学、贴切、实用,融合性好,合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施,系统优化教学过程。

课堂教学展示评价标准(70分)

8

教学理念符合新课程改革、学科专业与课程要求,体现了“以学生学为中心”的教育教学理念。

8

教学内容完备,严谨充实,无科学性、政策性错误;能够反映社会和学科最新发展趋势和成果。

15

能够全面展示课堂教学创新元素(教学方法、教学手段、教学内容、教学组织、教学评价等创新);创新方式方法选择恰当,实现了“教师为主导,学生为主体”教学理念。

12

教态自然大方,亲和力强;语言流畅精炼,表达力强;态度积极向上,感染力强;多媒体设计恰当、有效、合理,板书设计规范、布局合理,多媒体与板书融合自然、互为有益补充。

12

课堂讲授富有吸引力,学生思维活跃,师生互动充分,参与有深度;学生知识、思维与能力得到了全面发展;课堂气氛融洽,学生学习愉悦,整体满意度高。

15

信息技术与数字资源运用充分、有效,教学内容呈现恰当,满足学生学习需求。

总 分

评委(签名): 年 月 日

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